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Entre os dias 25 a 29 de setembro, o Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) de Juazeiro realizou a V Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPEX). Com o tema “A Universidade na Comunidade: janelas para diálogos convergentes”, o evento reuniu profissionais e alunos com o objetivo de promover e compartilhar experiências de escolas das redes municipais e estaduais com a universidade.

A programação da V SIEPEX teve início na tarde da última segunda-feira (25) com oficinas pedagógicas para estudantes de Jornalismo e de Pedagogia, seguida pela apresentação da Banda Marcial do Colégio Estadual Pedro Raymundo Moreira Rego. A abertura oficial aconteceu à noite com a mesa institucional formada por representantes do Departamento. Em seguida, foi realizada a mesa redonda ‘Narrativas Decoloniais nos 200 anos da Independência da Bahia’, que contou com a participação da professora do IF Sertão Pernambucano, Edivânia Granja, da pesquisadora do Arriba Céu, UNEB de Jacobina, Fernanda Caroline da Silva e mediação da professora da UNEB de Conceição de Coité, Joceneide Cunha.

Ainda durante a semana foram realizados painéis e mostras de Projetos de Pesquisa, Iniciação Científica (IC), Iniciação Científica Júnior (IC Júnior), socialização de experiências de projetos de extensão desenvolvidos no Departamento, apresentações de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) ligados às áreas de Comunicação e Educação e a Exposição fotográfica “Juventudes”.

Aluno do 9° período de Jornalismo em Multimeios da Uneb, Otávio Duarte participou da SIEPEX pela primeira vez como ouvinte, no início da sua graduação e neste ano retorna ao evento como cerimonialista e também apresentou a pesquisa de IC “Fato ou Fake: análise das estratégias de checagem de notícias pela Agência Lupa”. De acordo com Duarte, a participação no evento foi uma experiência única na sua vida acadêmica. “É a realização de um momento especial. Durante a SIEPEX pudemos mostrar que a Universidade do interior da Bahia tem produção de conhecimento através de pesquisas científicas”, destacou Otávio Duarte.

“Nunca tinha apresentado um trabalho em nenhum evento da UNEB, então foi muito interessante poder compartilhar o meu conhecimento sobre a TV UNEB com todo o público”, contou a aluna no 9º Período e estagiária no Projeto de Extensão TV Uneb, Júlia Mendes.

Na sexta-feira (29), o evento terminou com apresentação musical de Nicola Andrian e Paulo Soares, artistas da região, seguido pelo SIEPEX JR, momento em que alunos e professores de escolas da rede municipal e estadual de Juazeiro puderam compartilhar experiências e projetos desenvolvidos, fortalecendo a parceria entre a universidade e as escolas.

Para a Coordenadora da Escola Educandário João XXII, Alessandra dos Santos, a SIEPEX foi muito interessante, por possibilitar momentos de troca de conhecimento entre professores e alunos. “Foi uma experiência muito boa principalmente pela oportunidade de trazer as ações pedagógicas da escola até a universidade. Acredito que quem esteve aqui gostou e agora esperamos a visita da universidade na nossa escola. A SIEPEX JR, pra mim, valeu a pena,” completou Alessandra dos Santos.

“Achei muito importante apresentar o trabalho na V SIEPEX e fiquei muito feliz com a recepção do pessoal da faculdade, que ouviram atentamente e isso me estimulou a ouvir as outras apresentações. O evento também me incentivou a ocupar espaço na universidade,” declarou Ana Carolina Nascimento, aluna do 2° ano do ensino médio do Colégio Estadual Pedro Raymundo Moreira Rego.

Para a professora da Uneb e Coordenadora do evento, Andrea Cristiana Santos, foi perceptível o acolhimento da V SIEPEX pelos professores e alunos da universidade e da educação básica e a expectativa é que na próxima edição mais professores e alunos se envolvam no evento.

“Fiquei muito feliz com a receptividade do evento, os alunos aceitaram a proposta e compartilharam suas experiências e conhecimento produzido na universidade e nas escolas. Para nós, enquanto universidade, foi importante ter os alunos e professores da Educação Básica dividindo o brilhantismo do processo educativo que acontece cotidianamente nas escolas,” finalizou Andrea Cristiana Santos.

Texto: Karyne Ramos, Meiwa Magalhães/ Klébia Muricy

Cobertura Fotográfica completa: https://www.flickr.com/photos/199050491@N04/with/53214292510/

O Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III, vai realizar a V Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPEX), com a temática “A Universidade na Comunidade – Janelas para Diálogos Convergentes”, nos dias 25 a 29 de setembro. A edição desse ano é dedicada a promover o compartilhamento de experiências inovadoras desenvolvidas nas escolas municipais e estaduais da região, bem como integrar atividades de ensino, pesquisa e extensão do campo da Comunicação e da Educação.

A programação tem abertura oficial, às 18h30 de segunda-feira, com a mesa-redonda “Narrativas Decoloniais nos 200 anos da Independência da Bahia”, com a participação das pesquisadoras Edivânia Granja (IFSertãoPernanbucano), e Fernanda Caroline (Pesquisadora do Arriba Céu, UNEB – Jacobina) e mediação de Joceneide Cunha (UNEB-Conceição de Coité). Antes da abertura, às 17h, haverá apresentação da Fanfarra do Colégio Pedro Raymundo Rêgo, para incentivar as manifestações artísticas e culturais da região.

Durante a SIEPEX, serão realizadas oficinas e painéis com apresentação de projetos de extensão, pesquisas e Trabalho de Conclusão de Curso dos alunos de Jornalismo em Multimeios e Pedagogia. Na sexta-feira (29), a comunidade acadêmica recebe as escolas municipais e estaduais da região para expor as atividades pedagógicas na Mostra Experiências Inovadas na Educação Básica. “Pretendemos fomentar redes colaborativas de conhecimento e de experiências pedagógicas, nas quais professora/professor e aluna/aluno possam socializar as ações que executam na instituição escolar”, esclarece Andréa Cristiana Santos, coordenadora da SIEPEX.

A professora e diretora do DCH III, Edonilce Barros, declara que o evento oportuniza a participação da rede de educação básica no contexto de pesquisa e a consolidação com a universidade. “A SIEPEX vem possibilitar a integração da Universidade com a rede de Educação Básica do Território Sertão do São Francisco e permitir a difusão e socialização dos conhecimentos”, afirma Edonilce Barros.

A coordenadora do Colegiado de Pedagogia, Aurilene Rodrigues, considera que o evento funciona como janelas que se abrem para o desenvolvimento dos projetos de pesquisa e extensão aliados com as demandas da sociedade. “Os estudantes podem vivenciar uma formação acadêmica consistente, com potencial de contribuir para a resolução dos problemas enfrentados na contemporaneidade”, conclui a coordenadora.

As inscrições para a comunidade participar das atividades e das oficinas já estão abertas e podem ser realizadas através de formulários, disponível no Instagram do Departamento de Ciências Humanas (@unebdch3).

Texto por João Pedro Tínel, aluno de Jornalismo em Multimeios

Da Agência Multiciência

Confira a programação:

25/09 – Janelas Formativas:

– Oferta de oficinas pedagógicas para os estudantes de Jornalismo em Multimeios e Pedagogia. Horário: 14h às 17h;

– Programação Cultural: apresentação da Fanfarra do Colégio Pedro Raymundo Rêgo. Horário: 17h;

– Abertura Oficial: Mesa-Redonda: Narrativas Decoloniais nos 200 anos da Independência da Bahia, com participação de Edivânia Granja e Fernanda Caroline e mediação de Joceneide Cunha. Horário: 18H30;

26/09 – Janelas para Geração de Conhecimento:

– Apresentação de painéis e mostras de Projetos de Pesquisa Iniciação Científica (IC) e Iniciação Científica Júnior (IC Júnior). Horário: 14h às 22h;

27/09 – Janelas para Intervenção:

– Socialização das experiências de curricularização da extensão e projetos de extensão desenvolvidos no Departamento de Ciências Humanas (DCH). Horário: 14h às 22h;

28/09 – Janelas para o Trabalho de Conclusão de Curso:

– Serão apresentados os trabalhos de conclusão de curso no Campo da Comunicação e Educação. Horário: 14h às 22h;

29/09 – SIEPEX Júnior:

– Mostra de Experiências Inovadoras das escolas do município e da rede de educação do Estado. Serão compartilhados experiências e projetos, fortalecendo a parceria universidade e escolas. Horário: 14h às 19h;

Janelas Formativas:

– Oficinas pedagógicas, artístico-culturais para os estudantes de Jornalismo em Multimeios de Pedagogia.

A pesquisa colaborativa em comunicação deve acompanhar a trajetória do estudante desde o início da graduação, participando dos projetos de iniciação científica até ao aperfeiçoamento na pós-graduação. Com essa temática, o professor Juliano Domingues, coordenador da Cátedra Luiz Beltrão de Comunicação da Universidade Católica de Pernambuco (Unicap) iniciou o Pesquisa em Debate “Pesquisa Colaborativa em Comunicação”, na última segunda-feira (28), na Semana de Integração em comemoração aos 20 anos do curso de Jornalismo em Multimeios, com mediação da professora Teresa Leonel.

Vice-presidente da Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom), Juliano Domingues destacou a importância dos programas de Iniciação Científica no campo das Ciências Sociais Aplicadas, como primeiro estímulo à formação de futuros cientistas da comunicação, tal como é valorizado pelas agências de fomento na área de exatas e saúde “Às vezes, associamos o cientista apenas a algumas profissões como da área de saúde e exatas, porém produzimos também ciência da comunicação”. Com ferramentas do campo científico dentro da área da comunicação, o profissional pode desenvolver e aperfeiçoar seus métodos de averiguação e desenvolva produtos com base em evidências científicas.

O professor Juliano também abordou a importância da continuidade da formação na pós-graduação Stricto Sensu (Mestrado e Doutorado) e os programas de mestrado profissionais. “Nem sempre o aluno que decide fazer mestrado deseja seguir o magistério docente, para que se torne professor, existem outros processos que ocorrem após a conclusão e que ajudam o profissional na sua carreira”.

Ele recomendou que o estudante desenvolva o interesse no desenvolvimento de produtos científicos criados no ambiente ainda na graduação, pois podem contribuir para projetos futuros. Um exemplo são os editais para financiamento de pesquisas e projetos de inovação. “Boas oportunidades para o profissional da comunicação podem surgir que estimulam à formação do pesquisador na área de estudo e no desenvolvimento de produtos”.

Durante a roda de conversa, os estudantes puderam esclarecer dúvidas sobre a transição de carreira de profissional para pesquisador após finalizar o curso de graduação, e sobre as oportunidades de fazer mestrado acadêmico e/ou profissional.

A pesquisa e a extensão estão diretamente conectadas com a formação acadêmica do estudante de Jornalismo em Multimeios e o seu crescimento intelectual e profissional. Esta foi a temática do “Pesquisa em Debate: Panorama da Pesquisa e Extensão no curso”, realizada na última sexta-feira (25), na Semana de Integração em comemoração aos 20 anos do curso de Jornalismo em Multimeios, no Auditório Multimídia do Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III da Universidade do Estado da Bahia (UNEB).

A professora Carla Paiva relembrou a implantação do curso, implementado há 20 anos a partir de uma pesquisa de opinião pública junto a comunidade externa e construída com participação de pesquisadores do Rio Grande do Norte. Para a professora, a pesquisa foi essencial para a consolidação acadêmica do corpo docente, a expansão dos projetos de pesquisa e dos grupos de pesquisa. No desenvolvimento do curso, a pesquisa de iniciação científica também demonstrou ser um diferencial na formação dos discentes e na consolidação das carreiras dos profissionais de Jornalismo. A professora Carla ressaltou que o estudante, ao fazer iniciação científica, aprende a usar, com rigor, instrumentos metodológicos na construção do referencial teórico e na coleta de dados, o que o auxilia no desenvolvimento acadêmico.

Alguns dos bolsistas de iniciação cientifica investiram na formação de pós-graduação Stritu Sensu (mestrado e doutorado) e outros também atuam em instituições publicas, como assessores de imprensa e jornalistas em diversos setores.  Carla Paiva trouxe relatos de experiências de egressos de Jornalismo que participaram e foram bolsistas de iniciação científica. Nos relatos, eles demonstraram que a pesquisa ajudou a desenvolver a comunicação verbal e escrita, bem como ampliaram o horizonte de expectativa de vida e profissional. A jornalista Priscila Souza conta sobre sua experiência na iniciação científica e como o ambiente de pesquisa e a fez questionar os modos de representação do próprio ato de fotografar o semiárido.

Em um segundo momento do evento, a professora e coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão, Andrea Cristiana Santos, refletiu sobre os desafios da extensão na universidade, colocando em pauta a colaboração com a comunidade externa, o campo interdisciplinar necessário ao processo formativo dos discentes e a implantação da curricularização da extensão. “Precisamos entender que fazer extensão também envolve um ato político no sentido de que deve haver um dialogo com a comunidade, a fim de buscar soluções para problemas que estão no nosso entorno”, ressaltou.

A professora também buscou mostrar aos alunos a importância de integrar ensino, pesquisa e extensão no processo formativo. O jornalista Emerson Rocha, repórter dos portais Globo Esporte e G1 da TV Grande Rio, descreveu como o projeto Agência MultiCiência o ajudou a melhorar a redação jornalística, a apuração dos fatos e acontecimentos jornalísticos e o fazer jornalismo com responsabilidade.

Na roda de conversa, professores e estudantes também compartilharam dúvidas sobre como haver o maior envolvimento da comunidade discente nos projetos de iniciação científica e de extensão.

A conversa entre discentes e docentes sobre a atuação da pesquisa e da extensão na graduação também se estendeu para soluções, inovações e adaptações às novas formas de jornalismo e comunicação no mercado e na academia, desde a retomada da rádio poste no Departamento de Ciências Humanas (DCH III) até a criação de startups e empresas júnior para fomentar a inscrição de editais e projetos.

A ‘Semana de Integração’ do Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) exibiu nas últimas quarta e quinta-feira (23 e 24), produções audiovisuais de alunos e ex-alunos do curso de Jornalismo. A mostra reuniu professores, egressos, veteranos e calouros com o objetivo de divulgar vídeos de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e das disciplinas de Telejornalismo I e Movimentos Sociais.

Para a professora Dalila Santos, atividades como essas são importantes pois propõe o contato dos calouros com produções feitas por alunos que já passaram por disciplinas práticas e possuem embasamento teórico e metodológico, na produção de reportagens especiais e documentários.

“A mostra serviu para fazer esse intercâmbio com o objetivo de incentivar os novos estudantes a produzirem dentro das disciplinas, não apenas nos seus TCCs,” completou Dalila Santos, professora do curso de Jornalismo da Uneb.

Na abertura da Mostra, na quarta-feira (23), foi exibido o Documentário ‘Sobrado das Margens (2019)’, que foi produto do TCC do jornalista Danilo Souza, egresso da Uneb. O documentário é o relato de pessoas que migraram em busca de um novo lar, devido à inundação da vila de Santana do Sobrado–BA, em favor da implantação da Usina Hidrelétrica de Sobradinho-BA.

“Foi o trabalho de mais de um ano de dedicação que resultou em um documentário de quase uma hora de duração. Desde o lançamento, cada exibição tem sido uma experiência muito legal. Foi muito especial voltar pra Uneb pra exibir um trabalho tão importante para a região porque conta também um pouco da nossa história regional,” contou Danilo Souza, jornalista egresso da Uneb.

Na segunda noite, a mostra audiovisual exibiu as reportagens produzidas pelos alunos das disciplinas de Telejornalismo I e Movimentos Sociais.  ‘Resistência do Movimento Negro em Juazeiro (BA)’ aborda aspectos religiosos, musicais e histórico-culturais desse movimento, buscando contribuir com visibilidade à resistência e à cultura negra em Juazeiro e ‘MST: Um olhar para um movimento criminalizado’, uma produção que demonstra como o MST se articula em Juazeiro (BA), de que maneira se organiza e quais suas bandeiras e pautas.

“Eu achei a amostra de grande importância por ser um espaço para os estudantes socializar os trabalhos com outros. Isso é uma forma de incentivo pra outros alunos produzir reportagens como essas. Eu sempre comentei com os colegas que a gente tinha que ter mais espaços de socialização dos nossos trabalhos,” declarou Henrique Silva, aluno do 7º Período de Jornalismo da Uneb.

Nesta segunda-feira (28), encerrando a Semana de Integração, acontece a mesa redonda Desafios da pesquisa colaborativa em comunicação com Juliano Domingos, coordenador da Intercom.

A Brinquedoteca Universitária Manoel de Barros, do Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) lançou a exposição de ações do projeto de extensão do período de setembro de 2020 a dezembro de 2022. A mostra reúne imagens de atividades realizadas durante os últimos dois anos.

“Essa exposição é muito importante, não só para a Brinquedoteca e para o projeto de extensão que leva o mesmo nome, mas também para o Colegiado de Pedagogia e para o Departamento, pois é um registro das atividades que mais de 90% delas foram realizadas remotamente com as crianças em parceria com escolas municipais,” declarou Maisa Antunes professora e coordenadora da Brinquedoteca Universitária Manoel de Barros.

A mostra marca o encerramento das atividades do projeto sob a gestão da professora Maísa e reúne cards de atividades feitas entre 2020 e 2022. A exposição segue até 31 de agosto e está aberta à visitação no horário vespertino e noturno, na Galeria Ivan Cruz, localizada no rol de entrada do DCH III.

Brinquedoteca Universitária Manoel de Barros

Inaugurada em 17 de outubro de 2014, a Brinquedoteca surgiu como um espaço de apoio às crianças, filhas e filhos das estudantes, funcionárias e professoras, ficando conhecida, carinhosamente, como UNEB BABY. A Brinquedoteca Universitária Manoel de Barros está vinculada ao Núcleo de Educação Infantil e Anos Iniciais desde 2018. Trata-se de um espaço de formação do pedagogo e de um ambiente epistemológico articulador dos campos ensino, pesquisa e extensão. Entre os anos de 2020 e 2022, o projeto de extensão em parceria com as escolas municipais Crenildes Brandão e Professora Maria de Lourdes Duarte realizaram encontros de Contação de história, brincadeiras e atividades lúdicas.

Nos últimos anos, pesquisadores têm desenvolvido estudos sobre o racismo na comunicação. Entretanto, surgem questionamentos acerca dos marcos conceituais para se referir às pesquisas do campo, tais como racismo estrutural, forma social escravista ou ainda se os estudos devem formular uma outra proposta.

Diante da relevância desse tema, o Grupo Rhecados reuniu os pesquisadores e intelectuais de referência no Brasil, Muniz Sodré, Dennis de Oliveira e Rosane Borges, na roda de conversa “Estrutura ou forma social escravista: o racismo na comunicação”. A finalidade foi buscar um posicionamento dos estudiosos sobre as abordagens mais adequadas para se pensar a temática.

O evento, que aconteceu na noite da última terça-feira (22), foi mediada pelas professoras do curso de Jornalismo em Multimeios da UNEB e também pesquisadoras da área Marcia Guena e Ceres Santos e apresentada pelo jornalista e mestre Jadir Souza, na Semana de integração em comemoração aos 20 anos do curso de Jornalismo em Multimeios, na UNEB em Juazeiro.

O momento foi iniciado com um minuto de silêncio em homenagem à liderança quilombola Bernadete Pacífico, assassinada no último dia 17, na Bahia, contando também com a manifestação dos professores presentes. O seminário teve como discussão central o questionamento do Grupo de Pesquisa para os convidados sobre como os estudos devem se posicionar com relação aos conceitos de racismo estrutural ou forma social escravista, como também se devem formular outra proposta.

Pela perspectiva do jornalista e coordenador científico do Centro de Estudos Latino-americanos sobre Cultura e Comunicação (CELAC), Dennis de Oliveira (USP), não se faz necessário assumir uma nova posição do grupo. Ele busca pensar o racismo para além de uma discussão comportamental. O pesquisador cita um paper que apresentou que analisa como alguns veículos cobriram as questões relativas ao preconceito e racismo, e apesar da visibilidade maior, o genocídio de jovens negros e práticas raciais mais violentas continuaram crescendo, através do que ele chama de um “arcabouço ideológico de desumanização dessa população”.

O professor emérito da UFRJ e estudioso da comunicação, Muniz Sodré, apresentou uma problematização a respeito do tema racismo estrutural, pois compreende que “a estrutura é indiferente ao que ocorre dentro dela”. Dessa forma, o racismo no Brasil deve ser visto como institucional e não estrutural, como uma discriminação concreta e formal, que se manifesta no mercado de trabalho, bem como mobiliza padrões estéticos em ação. Ao situar a problemática nesse escopo teórico, é possível pensar em uma transformação das instituições quanto a temática e fomentar novos estudos no campo da comunicação.

Com livros publicados sobre a temática racial na comunicação, a jornalista e pesquisadora Rosane Borges trouxe uma perspectiva de abordagem que pensa o racismo no campo da comunicação em que as formas e estruturas não estão em oposição. Segundo a jornalista, o que garante as especificidades do racismo brasileiro é uma forma social escravista.

Contribuição do Debate

O estudante de Direito Guilherme Almeida da Silva ressaltou a importância da discussão sobre o racismo para a comunidade acadêmica. Ele avalia que foi uma oportunidade relevante reunir pesquisadores e intelectuais para debater sobre raça e racismo no Brasil, pois estimula uma transformação social. “Pudemos testemunhar que a discussão em si representa um momento ímpar do desenvolvimento dos debates teóricos acerca do racismo.” Ele acrescenta ainda que o Rhecados e a UNEB “acertaram na proposição do debate”, por ser um tema relevante para os diversos campos do conhecimento.

Rodas de conversa com profissionais do jornalismo, mostra audiovisual e curso de edição de vídeo fazem parte da ‘Semana de Integração’ do Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). As atividades realizadas pelo Colegiado de Jornalismo em Multimeios seguem até a próxima segunda-feira (28) e tem como objetivo integrar a nova turma e promover debates sobre temas importantes para os futuros jornalistas.

Já na abertura da Semana de Integração, os alunos puderam participar de uma roda de conversa sobre o ‘Campo de estágio em Jornalismo’, com as jornalistas Manuela Pereira e Renata Freitas, e a estudante do 9º Período de jornalismo, Ruana Costa. Para o professor Cecílio Bastos, as atividades são de grande importância por promover a discussão de temáticas que são cruciais para o repertório de todos discentes.
“Organizamos para que a semana contemplasse debates em torno do ensino, da pesquisa e da extensão. E aqui estamos mencionando um conjunto de aulas interdisciplinares que integram toda a comunidade acadêmica do curso,” completou Cecílio Bastos.

Após a abertura, a programação seguiu com o ‘Encontro dos estudantes com o Centro Acadêmico de Comunicação Social (Cacos)’.

“O nosso objetivo foi apresentar o Cacos e quais os seus projetos, além de conhecer os alunos e ter uma conversa com eles. Foi algo que a maioria de nós não tivemos quando chegamos, então sentimos que era necessário mostrar que existe um lugar de ajuda e esperança aos calouros,” contou João Pedro Tínel, coordenador geral do Cacos.

O dia encerrou com a realização da oficina de edição de vídeo com Chico Nascimento, cinegrafista da TV UNEB. Para Laila Michelle Santos, aluna do quarto período de Jornalismo, a oficina de edição de vídeo é uma iniciativa importante para a sua formação.

“Está sendo uma experiência incrível, onde temos a oportunidade de aprender sobre essa área que é muito importante para a nossa profissão. Às vezes tenho algumas dificuldades, mas faz parte do processo e está valendo a pena cada esforço,” acrescentou Laila Michelle Santos, estudante de Jornalismo.

Nesta terça-feira (22) acontece a mesa redonda ‘Racismo Estrutural ou Forma Social Escravista: Um Debate para a Comunicação’ realizado pelo grupo Rhecados.

Texto: Karyne Ramos/Klébia Muricy

Imagens: Alexandre Santos

Nesta sexta-feira (18), o curso de Jornalimo em Multimeios do Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), encerrou as atividades da Semana do Acolhimento com uma roda de conversa com egressos da instituição. O evento marca o retorno às aulas com a recepção aos novos alunos do curso.

A roda de conversa contou com a participação das jornalistas Elka Macedo, Assessora de comunicação do Projeto Pró-Semiarido – Projeto da Companhia de Desenvolvimento e Ação Regional (CAR), Jacira Felix, da Rádio Tropical Sat e página Juá Notícias e do jornalista Jadir Souza, Assessor de Comunicação do IFSertãoPE.

A programação da Semana do Acolhimento iniciou na última segunda-feira (14) com a aula Inaugural ‘A Universidade, seus Agentes e a Transformação da Realidade Socioeconômica do Semiárido’, ministrada pela Prof. Dra Edonilce Rocha Barros (Diretora do DCHIII). Em seguida, o coordenador do Colegiado Prof. Dr. Emanuel Andrade apresentou o curso de Jornalismo em Multimeios. Os calouros ainda participaram de visita às instâncias do Departamento, aos Laboratórios do curso, roda de conversa sobre Pesquisa e a Extensão na UNEB, Assistência Estudantil Mais Futuro e Atividades Acadêmicas Cientificas e Culturais (AACC), além de outro bate-papo com os ex-alunos Priscila Lima, chefe de redação da TV São Francisco e Will Carvalho, jornalista e empreendedor.

“Foi muito bom participar das atividades nessa semana de acolhimento principalmente das rodas de conversas com profissionais da área de jornalismo. Acredito que esses encontros foram essenciais para tirar nossas dúvidas e nos ajudar a conhecer o curso,” contou Eduarda Cardoso, caloura do curso de Jornalismo da UNEB.

O colegiado realizará a Semana de Integração para os alunos do curso de Jornalismo em Multimeios, entre os dias 21 a 28 de agosto.

Texto: Karyne Ramos/ Klebia Muricy
Imagem: Divulgação.

Alunos do curso de Jornalismo em Multimeios, do Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) participaram da 75ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). O encontro que reúne renomados pesquisadores, cientistas e acadêmicos de todo país aconteceu entre os dias 23 a 29 de julho na Universidade Federal do Paraná (UFPR).

A SBPC é um dos eventos científicos mais prestigiados do Brasil proporcionando um espaço para a divulgação e a discussão de estudos e pesquisas em diversas áreas do conhecimento. Na oportunidade os alunos Jonatas Pereira e Otávio Duarte apresentaram suas pesquisas científicas resultado da participação dos discentes no Projeto de Pesquisa “Comunicação e Saúde em Tempos de Pandemia da Covid-19”, sob a orientação da professora Andrea Cristiana.

A pesquisa ‘Lembrar os mortos: Estudo de casos das escritas de Eliane Brum sobre a pandemia da Covid -19’, foi apresentada pelo estudante Jonatas Pereira. O trabalho conta com o estudo de caso da produção jornalística de Eliane Brum, que busca compreender o discurso relacionado às mortes de povos tradicionais e violências cometidas contra o povo brasileiro no contexto pandêmico, bem como identificar o tratamento dado às fontes jornalísticas por Brum em suas colunas no El País Brasil.

“Foi muito bom ter esse diálogo ali corpo a corpo com pessoas, falar sobre o trabalho e introduzir de certa maneira essas pessoas ao trabalho jornalístico da Eliane, foi muito gratificante. Então, eu considero que contribuiu muito para o meu amadurecimento acadêmico e para a minha formação profissional,” declarou Pereira.

Já o trabalho ‘Em tempos de covid-19: A cobertura da Folha de São Paulo no combate à desinformação’, foi apresentado por Otávio Duarte. A pesquisa tem como base matérias do jornal Folha de São Paulo, durante períodos importantes da pandemia, com o objetivo descobrir como os jornalistas trataram o assunto da ciência, as formas que eles encontraram de trazer fontes científicas e como traduziram essas informações para o público.

“Pra mim foi uma experiência única porque durante todos esses anos vimos a desvalorização da ciência. Então, ver que a nossa pesquisa teve o reconhecimento merecido e que através dela podemos ajudar pessoas a entender que a desinformação é uma situação que precisa ser tratada imediatamente dentro da nossa sociedade. Nós como cientistas precisamos fazer mais pesquisas e levar pra esse público a necessidade de se combater a desinformação,” ressaltou Duarte.

Para a professora e coordenadora do projeto de pesquisa Comunicação e Saúde em Tempos de Pandemia da Covid-19, Andreia Cristiana, que acompanhou os alunos durante a apresentação dos trabalhos no encontro, é de grande importância que os alunos participem de eventos que estimulem a produção de pesquisas científicas.

“Destaco a oportunidade dos alunos de apresentar as pesquisas desenvolvidas no DCH III e conhecer experiências fantásticas da produção de ciência na educação básica, como a SBPC Jovem, o que nos permitiu perceber a importância de a universidade desenvolver parcerias com a educação básica seja na pesquisa, na extensão e no ensino,” disse Andreia Cristiana Santos, professora.

Texto: Karyne Ramos/Klébia Muricy

Imagem: arquivo pessoal