Instrumento de combate ao racismo é lançado na UNEB

Lançamento do site Observatório Racial da Mídia Brasileira

Na última quarta-feira (06), no auditório Multimídia do Departamento de Ciências Humanas (DCH), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) de Juazeiro, pesquisadores lançaram o site Observatório Racial da Mídia Brasileira. A programação contou também com a palestra “Direito quilombola e titulação de terras no território do Vale do São Francisco”, ministrada pelo Defensor Público Federal Marcelo Galvão.  

Tendo como principal proposta o combate ao racismo, o site apresenta relatórios e análises de notícias com temáticas raciais, publicadas no período de fevereiro a agosto de 2023, em portais da mídia hegemônica e da mídia independente. Durante um ano de pesquisa foram desenvolvidas várias atividades como o levantamento de notícias raciais nos portais da mídia hegemônica Folha de S. Paulo, G1 e Uol. Já na mídia independente, o trabalho concentrou-se nos sites Alma Preta, Amazônia Real, Mundo Negro e Notícia Preta. De acordo com os pesquisadores, os dados coletados mostraram que houve um aumento de matérias com a temática racial, porém, as abordagens estão relacionadas às situações de racismo no cotidiano, com ausência de aprofundamento do tema.  

O projeto coordenado pelas professoras Márcia Guena e Céres Santos, contou com a participação dos estudantes de jornalismo Ana Beatriz Mendes, Flávio Freire, Vanessa Ramos, bolsistas no projeto.  

Para a professora Ceres, os dados também apresentaram uma novidade referente ao aumento de mulheres negras como fonte nas matérias. “Isso reflete uma visibilidade racial e o nosso site será uma fonte inesgotável por ser uma pesquisa que abrange vários elementos”, ressaltou a professora.  

Ana Beatriz Mendes, estudante de jornalismo e uma das bolsistas do projeto, destacou que a participação na pesquisa ampliou sua visão quanto ao fazer jornalístico. “Me possibilitou o desenvolvimento de uma visão crítica dos meios de comunicação para quebrar a ideia de que o jornalismo é imparcial e não tem interesses. No entanto, o jornalismo deve sempre estar comprometido com a ética e com a entrega de informações de qualidade”. 

O site pode ser acessado através do endereço eletrônico www.observatorioracialdamidia.com.br.  

Texto: Klébia Muricy  

Informações: Karem Rodrigues

Fotos: Clara Menezes

Encontro de Brinquedotecas Públicas da Bahia discute sobre o lugar do Brincar na Infância e na escola

Abertura do II Encontro Internacional das Brinquedotecas Públicas e IV Encontro das Brinquedotecas das Universidades Estaduais. Foto: Clara Menezes

Nesta quarta-feira (09), o Auditório Antônio Carlos Magalhães (ACM), da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), em Juazeiro, foi palco da abertura do II Encontro Internacional das Brinquedotecas Públicas e IV Encontro das Brinquedotecas das Universidades Estaduais da Bahia (UEBAS). Com o tema “Qual o lugar do Brincar na Infância e na escola?”, o evento busca ser um espaço de discussão e reflexão sobre as Brinquedotecas e seus papéis no desenvolvimento infantil e na formação profissional.


O evento teve início com o credenciamento dos participantes, em seguida, a composição da Mesa de Abertura que contou com a participação das representantes de Brinquedotecas da UNEB. As professoras Antonete Xavier e Jociane Cajado, do Campus I em Salvador, compartilharam experiências e desafios enfrentados na promoção do brincar como ferramenta educacional.

A representante do Campus III, da UNEB de Juazeiro, a professora Claúdia Maisa Lins, apresentou a abordagem da Brinquedoteca Manoel de Barros e compartilhou suas expectativas em relação ao evento. “Esperamos que os próximos três dias de programação proporcionem um espaço rico para a troca de experiências e conhecimentos entre os participantes, contribuindo para o fortalecimento do brincar como ferramenta educacional entre os Campus da UNEB”, destacou.

O evento é organizado pelo Conselho de Brinquedotecas da UNEB, com o apoio do Programa de Apoio à Rede de Brinquedotecas (PROBRINQ) da universidade, do Departamento de Ciências Humanas (DCH) do campus III, da Reitoria e Pró-reitoras e acontece de 08 a 10 de novembro.

Para a professora Simone Regina d’Almeida, do Campus I, não foi fácil organizar dois encontros em um formato híbrido e com perfis diferentes. “Foi uma tarefa desafiadora, mas estamos entusiasmados com a oportunidade de ampliar o alcance desses encontros e promover discussões significativas sobre o brincar e a educação”, afirmou a Coordenadora da Rede de Brinquedotecas da UNEB.

Durante os próximos dias, mesas-redondas, apresentações de trabalhos, oficinas e palestras internacionais serão realizadas no Departamento de Ciências Humanas (DCH), na UNEB de Juazeiro, com a proposta de promover o brincar de maneira educativa e inclusiva.

A estudante do curso de Pedagogia da UNEB, Rayna Santos, veio de Salvador para participar dos Encontros e está entusiasmada. “Participar deste evento é uma oportunidade única de conhecer práticas inovadoras relacionadas ao brincar na educação. Estou animada com essa troca de conhecimento com especialistas, monitores e colegas de diferentes regiões”.

Texto: Clara Menezes/Klébia Muricy


UNEB promove encontro internacional sobre convivência com o semiárido

O Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA), do Campus III, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) de Juazeiro, realizou, entre os dias 18 a 20 de outubro, o XII Workshop Nacional e III Internacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido (WECSAB). Pesquisadores, professores, estudantes e gestores nacionais e internacionais participaram de várias atividades realizadas nos três turnos, envolvendo a temática da convivência com o semiárido.

O evento teve início na manhã da última quarta-feira (18), com uma mesa institucional composta por representantes do PPGESA e da UNEB de Juazeiro. A programação seguiu com a Conferência de abertura ‘Do presente ao porvir – desafios éticos, contextualização dos saberes e atravessamentos tecnológicos’, ministrada por Gersem Baniwa, professor da UnB e Ivânia Paula Freitas de Souza Sena (Uneb).

Mesa de abertura Institucional – Foto: Kayky Alexandre Lima


Ainda durante o dia, foram realizadas apresentações de trabalhos ligados ao tema central do encontro. Para Paulo César Oliveira, que apresentou o Projeto Contexto, o WECSAB é a oportunidade de engajar as pessoas na defesa da educação contextualizada.

“A nossa experiência é limitada, mas ela também tem alguns frutos que de alguma forma podem inspirar outros lugares a fazer a promoção da educação contextualizada para aquilo que a gente deseja em nosso semiárido”, acrescentou Paulo César Oliveira.

“Me sinto honrado em apresentar o meu trabalho no meio de tanta gente maravilhosa, estar nesse evento me deixou muito animado, porque pude participar de conversas que me mostraram que as coisas estão acontecendo e se conectando, assim conseguimos construir um porvir melhor”, disse Artur Pacheco, gestor e professor de Yoga.

Mesa Redonda ‘Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro: Dos princípios fundadores aos desafios da sua promoção’ – Foto: Alexandre Santos


A programação contou ainda com mesas redondas que tiveram o objetivo de incluir a interseção entre tecnologia e saberes ancestrais, questões ambientais, Educação Decolonial e práticas de cuidados com a saúde.

“Muito do que foi dialogado nas mesas é novo para mim e tem sido uma experiência surpreendente. O WECSAB me ensinou o quão essencial é a contextualização dentro do currículo de ensino, através de uma educação que prioriza a escuta e o protagonismo do aluno, sendo possível realizar uma intervenção na nossa realidade e nas estruturas da sociedade”, comentou Israiane Moreira, aluna de Pedagogia da UNEB.
O WECSAB promoveu também práticas integrativas, oficinas, projetos de grupos de pesquisas, Intervenções artísticas, lançamento de livros, trilha ecológica e sarau.

Práticas Integrativas e Complementares – Foto: Alison França


O encerramento institucional aconteceu na última sexta-feira (20) no canto de tudo, às 19h, e contou com uma intervenção musical do Coral da Uneb Vozes da Caatinga. Para João José Borges, professor da UNEB e coordenador do evento, esta edição trouxe experiências que serão mantidas buscando fortalecer a educação contextualizada para o semiárido.

“O WECSAB vai manter essa tradição de incorporar novos elementos, por exemplo, a inclusão das práticas integrativas. Queremos consolidar um evento que se trata, de fato, de uma mudança cultural no modo de pensar na universidade e nesses espaços de produção de conhecimento”, concluiu João José Borges.

Texto: Karem Rodrigues/ Karyne Ramos/ Klébia Muricy

Fotos: Kayky Alexandre Lima/ Alexandre Santos/ Quele da Silva/ Jediael Santos/ Alison França

Prosa e poesia: lançamento de livros no WECSAB

Na noite da última quarta feira (18) e quinta feira (19), o XII Workshop Nacional e III Internacional de Educação para Convivência com o Semiárido Brasileiro (WECSAB) promoveu o momento Prosa e Poesia, espaço de lançamento de livros e apresentações culturais.


Na primeira noite, a atividade foi mediada pela professora Claúdia Maisa Antunes Lins (Uneb), que estava lançando seu livro “Brinquedoteca universitária Manoel de Barros: Na ciranda de brincar a palavra como brinquedo”. Também estiveram lançando livros os professores da UNEB Edmerson dos Santos Reis, Josenilton Nunes Vieira, João José Santana Borges e Josemar Martins Pinzoh. O momento contou com apresentações culturais de alunos do PPGESA e Pedagogia.


Na quinta feira (19), aconteceram outros lançamentos literários juntamente com apresentações musicais.
Os pesquisadores presentes à mesa, Edilane de Carvalho Teles, Viviane Braz dos Santos, Josenilton Nunes Vieira, Américo Junior Nunes da Silva, Juracy Marques e Nicola Adrian falaram um pouco sobre suas obras.

A pesquisadora Viviane Braz fez o lançamento do seu livro “Representações Sociais Sobre Educação no Semiárido-Reflexões a partir dos olhares de pedagogos e pedagogas”, fruto de sua dissertação no mestrado sobre as representações sociais de pedagogos (as) na educação do Semiárido. Em sua fala, a autora enfatizou sobre a felicidade em vir de Senhor do Bonfim para publicar seu livro no evento (WECSB) e como a obra é importante e necessária para ser tratada dentro da sala de aula na universidade.


Antes do encerramento teve apresentação do projeto das intercambistas italianas Giulia Sails e Sara Ficarella, sobre “la festa della pizzica” e “La Notte della Taranta”, tradição que acontece no Sul da Itália, que diz que a picada da aranha tarântula nas mulheres as levam para um estado de loucura que somente a música pode curá-las. “É interessante porque é possível perceber semelhanças entre a cultura do Brasil e da Itália”, pontuou Sara.


A noite terminou com mais apresentações musicais no canto de tudo, finalizando o segundo dia do XII Workshop Nacional e III Internacional de Educação para Convivência com o Semiárido Brasileiro (WECSAB).

Texto: Rayssa Keuri/Klébia Muricy

Fotos: Quele da Silva

Do presente ao porvir: mesa institucional marca abertura do WECSAB 2023

Na manhã desta quarta feira (18), aconteceu na UNEB de Juazeiro a abertura oficial do XII Workshop Nacional e III Internacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido (WECSAB).
Os trabalhos foram iniciados com a apresentação do coral Vozes da Caatinga e, em seguida, a mesa institucional foi formada com a participação do coordenador do Wecsab 2023, João José de Santana Borges(UNEB); do coordenador da comissão científica, Edmerson dos Santos Reis (UNEB); do coordenador do PPGESA, Josenilton Nunes Vieira (UNEB), da diretora do DCH III, Edonilce da Rocha Barros (UNEB), e dos representantes discentes do PPGESA, Félix Augusto do Carmo Silva (2022) e Denise Amaral Batista (2023).

Tendo como tema central “Do presente ao porvir: desafios éticos, contextualização dos saberes e atravessamentos tecnológicos”, o evento é promovido pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA), e o Departamento de Ciências Humanas (DCH-III), campus de Juazeiro-BA.

A Conferência de Abertura, conduzida pelos professores Gersem Baniwa (UNEB) e Ivânia Paula Freitas de Souza Sena (UNEB), e mediada pelo professor João José de Santana Borges (UNEB), discutiu os desafios da ética, dos atravessamentos tecnológicos e da contextualização entre o entrelaçamento dos saberes ancestrais e os discursos da modernização societária.

A professora do Departamento de Educação da Uneb em Senhor do Bonfim, Ivânia Freitas, destacou a importância dessa temática, pois revela grandes contradições do nosso tempo e grandes questões que exigem um posicionamento da educação. “É uma discussão extremamente relevante, uma vez que a educação vai sempre sendo requisitada a cada tempo, para pensar e repensar nos seus objetivos e seus conteúdos, diante de cada modelo, de cada forma social”, concluiu a professora.

Para a professora e diretora do DCH III, Edonilce Barros essa discussão no meio acadêmico auxilia na reflexão da responsabilidade de cada um com o contexto vivido, possibilitando a transformação dessa reflexão em ações concretas, e a partir daí, podendo tornar-se transformação social. “Eu vejo que serão três dias frutíferos, porque é a partir do debate, e da troca de saberes e conhecimentos gerados nas nossas pesquisas, que compreendemos melhor o nosso meio e o nosso contexto, e assim podemos pensar em perspectivas de mudanças”, afirmou Edonilce Barros.

A programação de abertura atraiu estudantes e professores do meio acadêmico. “É um evento muito atrativo, tem uma diversidade muito grande de trabalhos, de pessoas circulando, então a gente está em contato com outras culturas, inclusive internacionais, então acredito que isso proporciona uma grande troca de conhecimento durante o evento”, conta Carolina Nascimento, estudante do curso de pedagogia da Uneb e monitora dessa edição do WECSAB.

Até a próxima sexta-feira (20), a programação segue com rodas de conversas, apresentações de grupos de trabalhos, mesa redonda, Sarau internacional e lançamento de livros, palestras, práticas integrativas e diversas outras atividades, que acontecem tanto no DCH quanto no DTCS, do campus III, em Juazeiro-BA.

Texto: Lucenildo Junior/ Klébia Muricy

Fotos: Nicole Muniz e Nara Gabriella

Uneb realiza o XII Workshop Nacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido (WECSAB)

O Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA) do Departamento de Ciências Humanas, Campus III, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) de Juazeiro realiza a partir desta quarta-feira (18) o XII Workshop Nacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido (WECSAB). Com o tema central ‘Do presente ao povir: desafios éticos, contextualização dos saberes e atravessamentos tecnológicos’, esta edição do WECSAB vai reunir 238 pesquisadores, professores, estudantes, gestores da Itália, México e Chile e de vários estados brasileiros para debater sobre temas ligados à convivência com o semiárido.

O WECSAB, que em seu terceiro ano consecutivo tem alcançado a dimensão internacional, traz em sua programação mesas redondas com pesquisadores e pesquisadoras de universidades nacionais e internacionais mediado por professores da UNEB. Além disso, haverá apresentação de trabalhos, trilha ecológica, lançamento de livros e apresentações culturais de artistas da região.

Todas as atividades serão realizadas no Campus III da UNEB, em auditórios e salas de aula do Departamento de Ciências Humanas (DCH) e do Departamento de Tecnologia e Ciências Sociais (DTCS).
A mesa de encerramento institucional acontece na próxima sexta-feira (20) com a intervenção musical do Coral da Uneb Vozes da Caatinga. Outras informações sobre o XII WECSAB estão disponíveis no site: https://ppgesa.wixsite.com/xiiwecsab/inscri%C3%A7%C3%B5es.
Texto: Karyne Ramos/ Klébia Muricy
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Escola Municipal realiza atividade da Semana da criança na UNEB

A semana das crianças já começou por aqui. Na manhã desta segunda-feira (09/10) aconteceu um momento de atividades lúdicas realizada pela Escola Municipal Professora Maria de Lourdes Duarte com os alunos do primeiro ao quinto ano, no Canto de Tudo do Departamento de Ciências Humanas, campus III da UNEB.

Durante toda a manhã, os alunos participaram de atividades lúdicas e recreativas como parte da programação da Semana da Criança promovida pela escola. No decorrer do ano escolas do município desenvolvem atividades escolares no DCH devido à parceria da universidade com a educação básica.

Para Patrícia de Santana, gestora da escola Maria de Lourdes, a semana da criança é uma maneira dos alunos aprenderem brincando e vivenciarem outras realidades que não teriam acesso, pois muitos vivem em estado de vulnerabilidade social.

“São momentos gratificantes, porque a gente pode ver a alegria no rosto das nossas crianças. Nessa semana elas saem da sala de aula pra brincar, interagir e aprender a conviver com seus outros coleguinhas,” disse Patrícia de Santana.

Texto: Karyne Ramos/ Klébia Muricy

Fotos: Karyne Ramos

Uneb convida comunidade externa para reforma do Estatuto

A comissão da Estatuinte do Departamento de Ciências Humanas (DCH) campus III da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) de Juazeiro convida toda a comunidade acadêmica e a comunidade externa para participar do processo da Estatuinte, que tem como objetivo estudar e avaliar o conjunto de princípios que vão compor o novo Estatuto da UNEB.

As contribuições devem ser feitas pela comunidade acadêmica interna, formada por docentes, discentes, técnicos, terceirizados, egressos ou aposentados pelo Departamento, e a comunidade externa que corresponde à sociedade em geral e parceiros da universidade que participarão dos debates com a finalidade de discutir, contribuir, apresentar sugestões para compor o novo Estatuto. A aderência de toda a comunidade ao processo é fundamental.

Os debates serão divididos por etapas, que abrem o processo, e serão divididos em três ciclos. O primeiro, intitulado ‘Universidade e sua Concepção Organizacional’, será realizada entre os dias 22 de setembro a 11 de outubro. O segundo ciclo, será voltado para as atividades fins e a comunidade universitária, realizada entre 25 de outubro a 10 de novembro. E por fim, o terceiro ciclo que será voltado para o debate sobre patrimônio e finanças, regime disciplinar, diplomas, títulos e dignidades, recursos administrativos e disposição geral e transitória. Todas as contribuições serão sistematizadas e, posteriormente, encaminhadas à Etapa Territorial e ao Congresso Estatuinte que estão previstos para o primeiro semestre de 2024.

Para outras informações e inscrições os interessados devem acessar o site www.estatuinte.uneb.br.

Texto: Karyne Ramos/ Klébia Muricy

Imagem: Divulgação

UNEB realiza Semana de integração entre universidade e escolas públicas de Juazeiro

Entre os dias 25 a 29 de setembro, o Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) de Juazeiro realizou a V Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPEX). Com o tema “A Universidade na Comunidade: janelas para diálogos convergentes”, o evento reuniu profissionais e alunos com o objetivo de promover e compartilhar experiências de escolas das redes municipais e estaduais com a universidade.

A programação da V SIEPEX teve início na tarde da última segunda-feira (25) com oficinas pedagógicas para estudantes de Jornalismo e de Pedagogia, seguida pela apresentação da Banda Marcial do Colégio Estadual Pedro Raymundo Moreira Rego. A abertura oficial aconteceu à noite com a mesa institucional formada por representantes do Departamento. Em seguida, foi realizada a mesa redonda ‘Narrativas Decoloniais nos 200 anos da Independência da Bahia’, que contou com a participação da professora do IF Sertão Pernambucano, Edivânia Granja, da pesquisadora do Arriba Céu, UNEB de Jacobina, Fernanda Caroline da Silva e mediação da professora da UNEB de Conceição de Coité, Joceneide Cunha.

Mesa redonda ‘Narrativas Decoloniais nos 200 anos da Independência da Bahia’, composta pela professora do IF Sertão Pernambucano, Edivânia Granja, da pesquisadora do Arriba Céu, UNEB de Jacobina, Fernanda Caroline da Silva e mediação da professora da UNEB de Conceição de Coité, Joceneide Cunha. Foto: Jonatas Pereira

Ainda durante a semana foram realizados painéis e mostras de Projetos de Pesquisa, Iniciação Científica (IC), Iniciação Científica Júnior (IC Júnior), socialização de experiências de projetos de extensão desenvolvidos no Departamento, apresentações de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) ligados às áreas de Comunicação e Educação e a Exposição fotográfica “Juventudes”.

Aluna da Uneb, Marta Beatriz observando a Exposição Juventudes. Foto: Levi Varjão

Aluno do 9° período de Jornalismo em Multimeios da Uneb, Otávio Duarte participou da SIEPEX pela primeira vez como ouvinte, no início da sua graduação e neste ano retorna ao evento como cerimonialista e também apresentou a pesquisa de IC “Fato ou Fake: análise das estratégias de checagem de notícias pela Agência Lupa”. De acordo com Duarte, a participação no evento foi uma experiência única na sua vida acadêmica. “É a realização de um momento especial. Durante a SIEPEX pudemos mostrar que a Universidade do interior da Bahia tem produção de conhecimento através de pesquisas científicas”, destacou Otávio Duarte.

“Nunca tinha apresentado um trabalho em nenhum evento da UNEB, então foi muito interessante poder compartilhar o meu conhecimento sobre a TV UNEB com todo o público”, contou a aluna no 9º Período e estagiária no Projeto de Extensão TV Uneb, Júlia Mendes.

Aluna da Uneb, Júlia Mendes apresentando as experiências do Projeto de Extenção TV Uneb. Foto: Nicolly Muniz

Na sexta-feira (29), o evento terminou com apresentação musical de Nicola Andrian e Paulo Soares, artistas da região, seguido pelo SIEPEX JR, momento em que alunos e professores de escolas da rede municipal e estadual de Juazeiro puderam compartilhar experiências e projetos desenvolvidos, fortalecendo a parceria entre a universidade e as escolas.

Para a Coordenadora da Escola Educandário João XXII, Alessandra dos Santos, a SIEPEX foi muito interessante, por possibilitar momentos de troca de conhecimento entre professores e alunos. “Foi uma experiência muito boa principalmente pela oportunidade de trazer as ações pedagógicas da escola até a universidade. Acredito que quem esteve aqui gostou e agora esperamos a visita da universidade na nossa escola. A SIEPEX JR, pra mim, valeu a pena,” completou Alessandra dos Santos.

“Achei muito importante apresentar o trabalho na V SIEPEX e fiquei muito feliz com a recepção do pessoal da faculdade, que ouviram atentamente e isso me estimulou a ouvir as outras apresentações. O evento também me incentivou a ocupar espaço na universidade,” declarou Ana Carolina Nascimento, aluna do 2° ano do ensino médio do Colégio Estadual Pedro Raymundo Moreira Rego.

Alunos do Colégio Estadual Pedro Raymundo Moreira Rego apresentando pesquisas na SIEPEX Jr. Foto: Karyne Ramos

Para a professora da Uneb e Coordenadora do evento, Andrea Cristiana Santos, foi perceptível o acolhimento da V SIEPEX pelos professores e alunos da universidade e da educação básica e a expectativa é que na próxima edição mais professores e alunos se envolvam no evento.

“Fiquei muito feliz com a receptividade do evento, os alunos aceitaram a proposta e compartilharam suas experiências e conhecimento produzido na universidade e nas escolas. Para nós, enquanto universidade, foi importante ter os alunos e professores da Educação Básica dividindo o brilhantismo do processo educativo que acontece cotidianamente nas escolas,” finalizou Andrea Cristiana Santos.

Texto: Karyne Ramos, Meiwa Magalhães/ Klébia Muricy

Cobertura Fotográfica completa: https://www.flickr.com/photos/199050491@N04/with/53214292510/

UNEB Juazeiro promove V Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão – SIEPEX

O Departamento de Ciências Humanas (DCH), campus III, vai realizar a V Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPEX), com a temática “A Universidade na Comunidade – Janelas para Diálogos Convergentes”, nos dias 25 a 29 de setembro. A edição desse ano é dedicada a promover o compartilhamento de experiências inovadoras desenvolvidas nas escolas municipais e estaduais da região, bem como integrar atividades de ensino, pesquisa e extensão do campo da Comunicação e da Educação.

A programação tem abertura oficial, às 18h30 de segunda-feira, com a mesa-redonda “Narrativas Decoloniais nos 200 anos da Independência da Bahia”, com a participação das pesquisadoras Edivânia Granja (IFSertãoPernanbucano), e Fernanda Caroline (Pesquisadora do Arriba Céu, UNEB – Jacobina) e mediação de Joceneide Cunha (UNEB-Conceição de Coité). Antes da abertura, às 17h, haverá apresentação da Fanfarra do Colégio Pedro Raymundo Rêgo, para incentivar as manifestações artísticas e culturais da região.

Durante a SIEPEX, serão realizadas oficinas e painéis com apresentação de projetos de extensão, pesquisas e Trabalho de Conclusão de Curso dos alunos de Jornalismo em Multimeios e Pedagogia. Na sexta-feira (29), a comunidade acadêmica recebe as escolas municipais e estaduais da região para expor as atividades pedagógicas na Mostra Experiências Inovadas na Educação Básica. “Pretendemos fomentar redes colaborativas de conhecimento e de experiências pedagógicas, nas quais professora/professor e aluna/aluno possam socializar as ações que executam na instituição escolar”, esclarece Andréa Cristiana Santos, coordenadora da SIEPEX.

A professora e diretora do DCH III, Edonilce Barros, declara que o evento oportuniza a participação da rede de educação básica no contexto de pesquisa e a consolidação com a universidade. “A SIEPEX vem possibilitar a integração da Universidade com a rede de Educação Básica do Território Sertão do São Francisco e permitir a difusão e socialização dos conhecimentos”, afirma Edonilce Barros.

A coordenadora do Colegiado de Pedagogia, Aurilene Rodrigues, considera que o evento funciona como janelas que se abrem para o desenvolvimento dos projetos de pesquisa e extensão aliados com as demandas da sociedade. “Os estudantes podem vivenciar uma formação acadêmica consistente, com potencial de contribuir para a resolução dos problemas enfrentados na contemporaneidade”, conclui a coordenadora.

As inscrições para a comunidade participar das atividades e das oficinas já estão abertas e podem ser realizadas através de formulários, disponível no Instagram do Departamento de Ciências Humanas (@unebdch3).

Texto por João Pedro Tínel, aluno de Jornalismo em Multimeios

Da Agência Multiciência

Confira a programação:

25/09 – Janelas Formativas:

– Oferta de oficinas pedagógicas para os estudantes de Jornalismo em Multimeios e Pedagogia. Horário: 14h às 17h;

– Programação Cultural: apresentação da Fanfarra do Colégio Pedro Raymundo Rêgo. Horário: 17h;

– Abertura Oficial: Mesa-Redonda: Narrativas Decoloniais nos 200 anos da Independência da Bahia, com participação de Edivânia Granja e Fernanda Caroline e mediação de Joceneide Cunha. Horário: 18H30;

26/09 – Janelas para Geração de Conhecimento:

– Apresentação de painéis e mostras de Projetos de Pesquisa Iniciação Científica (IC) e Iniciação Científica Júnior (IC Júnior). Horário: 14h às 22h;

27/09 – Janelas para Intervenção:

– Socialização das experiências de curricularização da extensão e projetos de extensão desenvolvidos no Departamento de Ciências Humanas (DCH). Horário: 14h às 22h;

28/09 – Janelas para o Trabalho de Conclusão de Curso:

– Serão apresentados os trabalhos de conclusão de curso no Campo da Comunicação e Educação. Horário: 14h às 22h;

29/09 – SIEPEX Júnior:

– Mostra de Experiências Inovadoras das escolas do município e da rede de educação do Estado. Serão compartilhados experiências e projetos, fortalecendo a parceria universidade e escolas. Horário: 14h às 19h;

Janelas Formativas:

– Oficinas pedagógicas, artístico-culturais para os estudantes de Jornalismo em Multimeios de Pedagogia.